是什么力量塑造了我们的人格？基因？环境？文化？
人格由生物、环境与心理过程的合力塑造而成，这些因素都扎根于社会文化与发展背景之中。
基因、人性与人格
弗洛伊德认为，我们所做的每一件事都源自基于性的生存“本能”和防卫与攻击“本能”。有其他理论家提出，人格的基础还包括一些无疑有着某种生物学基础的动机，尤其是社会动机。现代神经科学与进化心理学认为，我们的大脑是许多“模块”的集合，每一个模块都适用于不同的目的——这或许就是我们拥有如此多不同动机，并且每一个动机都执行不同规则的原因。性、攻击、饥饿、归属、渴望和成就——它们同时也是大脑的单独模块，是我们称之为“人格”整体的一部分。
后天的影响：人格与环境
通过行为的条件作用、认知学习和社会心理的原则（？）塑造我们的环境，并影响个体人格。许多人格心理学家认为，童年早期的经历，对个体人格影响较大。
先天的影响：特性与心理过程
虽然环境很重要，但我们仍然必须通过一系列代表人格核心要素的内在心理“过滤器”对经验进行过滤。假设你是一个外倾的人，比起独处更喜欢和其他人在一起。但是，你的妹妹则喜欢花更多的时间独自练习音乐和画水彩画。她会被归为内倾者。这种内倾-外倾”维度是对人格的一种表述方式，聚焦于个体相对稳定的人格特征或者特性。其他可以被称为过程理论的理论超越了描述层面，从我们正在本书中学习的动机、知觉、学习、发展以及意识和无意识过程等内在人格加工过程的层面解释人格。为了得到一个对于人格的完整解释，我们似乎同时需要“特性理论”和“过程理论”。特性理论分为四种特质（？）：忧郁质（焦虑的、悲观的）、胆汁质（易变的、冲动的）、黏液质（克制的、温和的）、多血质（活泼的、开朗的）。每个特性对应着不同的具体的特征。过程理论强调人格是个体内部心理过程与社会互动的共同产物。
社会和文化对人格的影响
社会文化对人格有什么影响?不同文化中的人格在某些方面几乎是完全相同的。也就是说，我们可以仅根据一些基本的人格特质对世界各地的人进行描述。比如，每个地方的人都有不同程度的焦虑和内外向倾向。但是文化本身也会在人格中的一些元素上造成巨大差异。
在任一文化的内部，无论是个人主义文化还是集体主义文化，社会关系都对人格有着巨大的影响——比如那些被忽视的儿童与那些被迫在“艰苦”环境中成长的孩子。在很大程度上你是谁取决于在你的成长过程中与你互动的那些人。他们不仅包括你的父母，还包括你的兄弟姐妹、同学老师以及其他与你互动过的人。因此，你的人格在某种程度上是由他人所塑造的。
网络的便利，影响着我们的人格尤其是未成年人人格的塑造。我们特别容易获得外部信息，抖音、快手视频分享，素人文化的流行，也许他人的做法在无意识中影响着我们，即使我们和他们从未见过面。
是什么力量塑造了我们的人格？为什么形成这样的人格？作为社会一分子，我们需要怎么做？作为父母，我们需要做什么？
在以色列，当孩子尝试一项任务失败时，他将得到所有人的宽慰，而不是给予孩子足够的照料和充分的训练、竞争不公平以及其他更多的原因分析。如果他获得成功时，他将得到无尽的称赞，以色列人鼓励儿童承担风险、全力以赴、表现外向，他们的文化教导：没有损失，只有收获。而这正是对抗害羞、自卑，形成坚定、有毅力的人格品质的诀窍。